HORIZONTE INSTITUCIONAL

HORIZONTE INSTITUCIONAL

MISIÓN

Somos una institución educativa de carácter oficial que ofrece el servicio público educativo en los niveles de preescolar y básica primaria a través del modelo flexible escuela nueva; secundaria con el modelo flexible postprimaria, y la media rural.  Formamos con la impronta de que el ser humano es primero, que se reconoce dentro de un contexto productivo y por ello asume el campo también como un espacio de aprendizaje, transformación y progreso, con una responsabilidad social y ambiental que desarrollan en el ser humano la capacidad crítica, autocrítica, reflexiva y propositiva dentro de una sociedad en constante cambio para formarse como ciudadano que aporta en el desarrollo, un ser humano con buen rendimiento en la actividad física y el deporte y participando en diferentes formaciones culturales. 

VISIÓN

Para el año 2026 seremos una institución educativa reconocida por la localidad, el departamento y la nación por nuestra propuesta educativa “El ser humano, primero”, con una proyección hacia la ruralidad productiva, la ecología, el deporte y la cultura; con procesos pedagógicos y didácticos transformadores, con sentido, en contexto y a partir de la cooperación. Tal propuesta permitirá mejorar continuamente los desempeños académicos de los estudiantes y la calidad de vida de las personas de la comunidad, a la vez que son mejores ciudadanos, más sensibles a la transformación social, pluralista y participativa.

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

Ser humano Integral: Persona sensible ante la realidad social, con hábitos de vida saludables, culturo y promotor de valores y buen ejemplo.

Ser con identidad institucional: Se compromete con la filosofía institucional, busca identificarse con el perfil de estudiante, introyecta los valores y principios institucionales y en su diálogo expresa reconocimiento de su entorno, valora su institución y ayuda al mejoramiento continuo de la misma.

Ser social, convive armónicamente y promueve la paz: Se compromete como actor social, en construcción de una ciudadanía sensible frente a los problemas y necesidades del medio, sus acciones son de notable comprensión de la norma y  con sus actitudes y un discurso que promueve la paz.

Ser competente: Se desempeña de forma coherente con su formación, aprende a aprender, a interactuar para aprender cooperando con los pares,  a emplear los recursos y materiales para su formación, desarrolla y aplicar los saberes en diversas situaciones, posee un pensamiento crítico y reflexivo.

Ser humano ambiental: Asume compromisos con el ambiente, la conservación de los recursos renovables y no renovables, la ecología y el desarrollo del ser humano en contextos rurales,  transforma su entorno con proyectos y propuestas productivas.